用音乐来进行儿童的启蒙教育，第一要从观念层面来阐释。由于爸爸妈妈在借助音乐对儿童进行启蒙教育时，或许会有完全不一样的价值观，不一样的价值观会致使不一样的价值期待，从而致使爸爸妈妈对儿童不一样的音乐学习成效产生不一样的评价。
对于0-3岁的儿童来讲，什么是适当的价值期待呢？
爸爸妈妈不可以完全用功利的见地来看待音乐启蒙。早期婴幼儿的音乐启蒙更多地是在日常，由爸爸妈妈随时随地进行的，其目的不是为了让他学会一种技术、学问或存活本领，不是儿童或者爸爸妈妈以资炫耀的资本，而是通过音乐来培养孩子的想象力、对美的事物的感受能力，借助音乐进行交往的能力，是为了让儿童生活得更幸福，更有色彩。
何时开始音乐启蒙教育
从祖母的祖母开始
这是匈牙利著名儿童音乐教育家柯达伊先生的一句话。有一次，一位父母问他：教授先生，你觉得我何时开始对孩子进行音乐教育做合适呢？柯达伊问：请问你的孩子目前多少岁了，这位父母回答说：我的孩子就快满六个月了。柯达伊不无遗憾地对他说：太晚了，从孩子的祖母的祖母就应该开始音乐教育了。
柯达伊先生的回答表明，儿童音乐启蒙教育的起点并非儿童本身，而要追溯到其祖辈的祖辈。
从筹备要孩子开始
孩子的音乐启蒙越早越好，假如祖辈没肯定的音乐素养，爸爸妈妈要从筹备要一个孩子的时候起，努力提升我们的音乐素养，特别是胎儿时期，妈妈要常常维持一种开心的心情并常常哼唱一些歌曲给孩子听。
用哪种音乐作品进行启蒙
欢快、轻柔
适中的音量
爸爸妈妈的声音
给孩子听的音乐要选择一些欢快、轻柔的歌曲或乐曲。太热烈、金碧辉煌的不可以，描写战争杀戮狂暴的也不可以，迪斯科音乐、有非常强烈、狂躁、尖锐声音的音乐都不可以。
欢快、轻柔的歌曲或乐曲的选择，要从步伐、旋律、歌词方面加以适合的注意。
在播放给孩子听时，音量要加以控制，不可以太大，不然会伤害孩子娇嫩的听觉系统。
但我还是更推崇爸爸妈妈用人声、用充满爱与想象的声音，通过亲子的身体的有步伐拍打来哼唱给孩子听。
音乐启蒙如何进行
哼哼唱唱
拍拍打打
摇摇晃晃
0-3岁的孩子有不少机会呆在爸爸妈妈的怀抱里。当孩子完全依靠爸爸妈妈的时候，爸爸妈妈对他哼哼唱唱，同时要颠簸、摇晃、拍打、爱抚孩子的身体，如手心、脚心、脸蛋、屁股等。随着着哼唱或者念儿歌，还可讲一些有趣的事情。爸爸妈妈温顺的声音，充满了感情和爱，这是无论什么爸爸妈妈都能做到的，也是孩子最好的音乐。
孩子小的时候以此为主，即便孩子稍微大一点，还是应该创造不少机会让孩子和爸爸妈妈有一种身体上的亲密接触。只须孩子有机会坐在你身上，爸爸妈妈便可颠簸、摇晃、拍打、爱抚其身体。这类东西都在传达一种爱。孩子耳朵听到的是一种步伐，身体感觉到的是一种运动，这种步伐和运动本身也是充满爱与想象的。而且这还不单是一种步伐，它还有强弱、起伏、音高、音调韵律的变化。这种摇晃、颠簸对于儿童的抗摇晃、抗颠簸的感觉统合也有非常大帮助。目前有些爸爸妈妈把孩子局限在小床上、小童车里，缺少摇晃和颠簸的刺激，致使一部分孩子感觉统合失衡，这是非常得不偿失的事情。
而且，孩子小的时候可能是你主动，孩子大了一点将来，可以让他主动，让他来拍打你，摇晃你。等到孩子会走路了将来，可以和他做音乐游戏，边念儿歌边相互追逐，用身体的动作表现音乐的步伐、速度、高低等。Part2父母还应该了解的。
